BPCC桥梁计划
BPCC桥梁项目是一个为期两年的职业培训项目，为智力残疾的成年人提供包容性的高等教育经验. BPCC Bridge项目将BPCC校园内的学术和工作技能培训与地区企业的实习机会相结合. BPCC桥梁的最终目标是使学生能够实现他们的教育, 职业, 和个人愿望，并促进他们作为独立和有生产力的个人充分参与社会. 学生必须年满18-28岁才能参加.
参加BPCC桥梁项目的要求包括:
- 年满18-28岁或在一学期的前8周内年满18岁，并享有完全的法律权利
- 在接受项目之前，参加个人面试和兴趣评估
- 诚实地表达一个明确的愿望，成为有报酬的工作
- 能够并愿意像对待工作一样参与项目
- 定期与BPCC Bridge员工会面
- 满足出勤和报告标准，超过典型的学生准备就业
- 至少:能够参加至少12小时，最多24小时的校园每周包括课程, 会议, 还有课外活动
- 能够并愿意参与校园和社区的社会活动
- 随着时间的推移，参与社会活动的时间可能会增加，而基本技能指导和项目支持可能会随着时间的推移而逐渐减少，与所展示的技能增长相一致
- 愿意并能够参加和完成非选择性实习(校内或校外)[学生有责任联系他们的SSI福利顾问，以确定带薪实习/就业如何影响他们的SSI福利.]
- 提供智力/发育障碍和/或自闭症的诊断证明. (见 BPCC残疾服务所需文件)
- 经过特定的技能开发/培训，能够独立地在校园中穿行
- 能够自我照顾药物或特殊饮食
- 能够独立使用技术获取成绩, 作业(BPCC学生邮件), MyBPCC(帆布), 萝拉, 等.)
- 能够有效地与BPCC Bridge员工沟通他们的需求, 课程讲师, 以及其他相关的BPCC教职员工
- 收到, 至少, 在table阅读理解评估中达到四年级的阅读理解水平
- 坚持 BPCC学生行为准则
- 完成 BPCC入学申请
- 如果需要个人护理出勤(PCA), 然后，PCA必须向BPCC提交一份志愿者申请，并获得提前批准，才能与学生一起参加每节课 BPCC的残疾服务注:PCAs必须遵守BPCC行为准则.
所有通过参与BPCC桥梁项目提供的课程都是博西尔教区社区学院普通课程的一部分, 和, 因此, 对所有BPCC学生开放. 作为校园生活的参与者, BPCC Bridge的学生将有机会在学术和社交方面成为大学整体体验的一部分. BPCC桥梁项目将为参与的学生提供与学生同伴导师互动的选择. 这些学生同伴导师将帮助BPCC桥梁项目的学生参与BPCC校园和社会生活中的课外活动和活动. 另外, 将支持独立生活技能和自我宣传培训，以丰富每个学生的经验，提高个人成就和成果.
成功完成课程的学生将获得BPCC结业证书, 至少一份行业证书, 他们可以参加BPCC的毕业典礼.
看到 BPCC桥梁手册 了解更多信息.
成功完成要求
- 八(8)门课，二十四(24)学分. 这些课程可以学分或审计. 如果课程经过审核, 然后，与课程内容和特定的职业和/或生活目标相关的修改作业必须包含在个人学习计划中并概述. 学习课程(8节课)将根据每个学生的目标单独确定.
- 三个有监督的基于工作的学习经历(WBLEs)，与每个学生的职业目标相关. [学生有责任联系他们的SSI福利顾问，以确定他们的SSI福利将如何受到带薪就业的影响。.]
- 完成BPCC桥梁课程需要学生的成绩组合. The portfolio will include examples of assignments or projects from courses taken for credit; modified course assignments or projects for audited classes; examples of skills obtained through internships, 获得的行业证书(IBCs). 作品集还可以包括校园或社区的领导力或服务学习活动的例子, 课外参与, 或者任何其他与学生的目标和项目完成相关的例子.
- 填妥及递交 BPCC桥接应用.
- 一旦申请提交，并经过仔细审查后，您的申请, 您将收到BPCC Bridge办公室的电话和/或电子邮件，以确定面试和初步评估的日期和时间. 面试和评估将由BPCC Bridge的一名工作人员进行，并且只有学生参加. 父母, 监护人, 家庭成员, 和/或护理人员可以在大厅等候，直到面试和评估过程完成.
- 经过一段时间的审查，学生将通过电子邮件收到录取决定.
- 查看资金来源标签的财务援助信息.
BPCC桥遵循BPCC的秋季和春季日历.
- 秋季学期: 8月至12月 (秋季学期申请截止日期为4月)
- 春季学期: 一月至五月 (春季学期申请截止日期为10月)
**提交完整的申请并不能保证被录取.**
BPCC桥梁学期分解
| 第一年 | |
|---|---|
| 秋季学期 | 春季学期 |
| 两(2)门课程，六(6)学时(学分或旁听) | 两(2)门课程，六(6)学时(学分或旁听) |
| 基于工作的学习经验#1 | |
| 第二年 | |
|---|---|
| 秋季学期 | 春季学期 |
| 两(2)门课程，六(6)学时(学分或旁听) | 两(2)门课程，六(6)学时(学分或旁听) |
| WBLE # 2 | WBLE # 2 -如果没有在秋季学期完成或可选的WBLE #3 |
**WBLE代表基于工作的学习经验
BPCC桥核心课程
| Class | 类的标题 | 学分 |
|---|---|---|
| CTEC 100 | 计算机的概念 | 3 |
| FYSE 100 | 第一年学生体验 | 3 |
| SPCH 115 | 人际沟通 | 3 |
| HMAN 203 | 电影与文化 | 3 |
| BADM 102 | 客户服务技能 | 3 |
BPCC桥样课程
| 第一年-秋季 | 第一年-春季 | 二年级-秋季 | 第二年-春季 |
|---|---|---|---|
| FYSE 100 -第一年学生体验(3) | CTEC 100 -计算机概念(3) | 职业道路选修课(3) | 职业道路选修课(3) |
| SPCH 115 -人际沟通(3) | badm102 -客户服务技巧(3) | HMAN 203 -电影与文化(3) | 职业道路选修课(3) |
| 6学时 | 6学时 | 6学时 | 6学时 |
所有列出的课程都是博西尔教区社区学院目录中现有的课程，并向所有学生开放.
BPCC Bridge学生每学期必须修六(6)个学分. 此外，学生将被要求参加至少一(1)WBLE每学年. 基于学时数和WBLE要求, 学生需要两(2)年的时间才能顺利完成BPCC桥梁课程.
学生每次实习和/或WBLE最多可停留60天. [可应个别雇主的要求扩大这一上限.]
项目费用为每学期2304美元. 支付BPCC桥的费用可能是获得证书的一个具有挑战性的部分, 但事实并非如此. 下面是一些财务规划的选择, 我们在这里帮助你找到适合你情况的最佳选择. 联系Wardena Jenkins 318-678-6506 or wjenkins@netplanna.com 了解更多信息.
路易斯安那州康复服务
我们强烈要求您与我们联系 路易斯安那州康复服务 (LRS) 225-295-8900 as soon as possible; AFTER you have submitted your BPCC Bridge application to set up a meeting with a LRS counselor. LRS为希望获得职业康复的残疾人士提供职业康复服务, 维护, 或在竞争性综合就业中取得进步和/或在社区中实现独立. 学院或大学培训通常是这一过程的重要组成部分，LRS可能能够帮助资助高等教育培训.
请注意:如果LRS是学生资金的主要来源, 并且在学期开始之前没有做出决定, 除非获得其他资助来源，否则学生将被列入下学期的等待名单.
确保与LRS的会议富有成效, 我们建议您在第一次与LRS顾问会面时携带以下文件，以加快处理您的LRS文件. 下面的列表可以下载.
- 社会保障卡
- 有照片的身份证，如驾照或国家颁发的身份证
- 所有医生的姓名和地址, 心理学家, 了解您的残疾情况的诊所或医院
- 你目前正在服用的所有药物的清单
- 你曾做过的工作, 包括雇主的名称和地址，以及你受雇的大约日期. 包括你所做的工作的描述, 每周工作的小时数, 你的薪水, 你离职的原因是什么?.
- 的名字, 地址, 电话号码, 还有至少两个人的电子邮件地址(如果有的话)，他们不是住在你家里，而且总是知道如何联系到你.
- 如果您获得了SSDI和/或SSI福利, 带一份社会保障局发给你的奖励信的复印件.
高等教育机会法案
高等教育法的修改使得符合条件的智力残疾学生在参加经批准的综合过渡计划(CTP)时可以获得联邦财政援助, 即使他们没有普通的高中文凭，也不打算获得学位. 一个CTP, 比如BPCC桥梁项目, 是否有一项教育计划旨在支持有特殊情况的学生从高中过渡到高等教育, 就业, 独立生活.
鉴于高等教育机会法案(HEOA)的变化，谁有资格获得经济援助??
必须满足四个标准.
- 这个学生一定是高中毕业了. 这意味着双重入学的学生, 或者还在接受高中的服务, 不能获得经济援助.
- 学生必须有HEOA定义的智力残疾. 定义如下:
- 〇学生
- 有认知障碍, characterized by significant limitations in—intellectual 和 cognitive functioning; 和
- adaptive behavior as expressed in conceptual, social, 和 practical adaptive skills; 和
- 目前是谁?, 或者以前是, 有资格根据《全球领先的正规博彩平台》获得适当的免费公共教育.
- 〇学生
- 学生和他们的家庭必须证明经济需要 免费申请联邦学生资助 (FAFSA). 所有希望获得经济援助的学生都必须填写FAFSA.
- 学生必须参加一个批准的CTP. 这意味着主办该项目的学院或大学已经获得教育部的批准，可以向符合条件的学生提供经济援助. 获批准的ctp名单可在此查阅: 路易斯安那州批准的CTP项目
参加BPCC桥梁项目的学生的预期成果:
- 有收入的就业-完成BPCC桥梁课程的学生将通过获得就业准备技能，为有收入的就业做好更好的准备, 工作礼仪知识, 以及其他与他们所选择的职业和生活目标相关的技能.
- 积极的社会技能的发展-通过学生在一个完全包容的大学经历的参与, BPCC Bridge的学生将获得人际交往能力，这对他们的职业和社会都有好处. 这将通过项目前和项目后的访谈进行定性测量.
- 更强的自我价值感和更强的自尊——完成BPCC Bridge证书所需的课程将为学生提供更强的自我价值感和自尊. BPCC Bridge学生将获得包括导师在内的支持, 顾问, BPCC桥梁工作人员, 还有其他资源. 然而, 参加这个项目的一个目标是让学生们变得越来越独立. 这种独立性应该扩展到大学环境之外，扩展到学生生活的其他方面. 这将通过项目前和项目后的访谈进行定性测量.